приглашает вас на лекцию

МАГДЫ ДИ РЕНЦО
(Италия)

24 октября 2026г.
с 19:00 до 21:00 (по московскому времени)

«Цифровая Самость: какие архетипы констеллируются и какие образы придают форму новым этапам развития?»

Дети и подростки сегодня растут в мире, радикально не похожем на тот, в котором сформировались наши теории и клинические парадигмы. Тело, время, память, желание и отношение к другому перестраиваются под влиянием цифровых сред. Но что именно происходит с психикой, когда опыт всё больше становится информацией, а реальность — доступом, а не обладанием? Какие архетипические фигуры начинают констеллироваться в этом новом коллективе — и какие образы приходят им на смену?

Доктор Магда Ди Ренцо приглашает профессионалов не к готовым ответам, а к трудному и необходимому поиску вопросов: как сохранить аналитическую позицию перед лицом изменений, для которых у нас ещё нет языка? Почему паника становится всё более частым симптомом? Что говорят сны, в которых больше нет знакомых мест и защищающих материнских образов? Может ли виртуальное пространство стать не только укрытием, но и новой символической территорией — и если да, то на каких условиях?

В лекции прозвучат клинические фрагменты, вопросы о границах диагностики и о риске — как ностальгического возврата к старым парадигмам, так и некритичного растворения в новом «onlife»-мире. Речь пойдёт о том, что значит сегодня оставаться взрослым и терапевтом, не предавая ни душу, ни logos, и как не потерять способность к смыслу там, где привычные координаты уже не работают.

Лекция адресована юнгианским аналитикам, психотерапевтам, психологам, педагогам и всем, кто работает с детьми, подростками и молодыми взрослыми. Она не даст простых рецептов, но откроет пространство для вопросов, которые сегодня важнее ответов.

Магда Ди Ренцо является дипломированным психологом и психотерапевтом, специализирующимся на возрастном развитии. Она — юнгианский аналитик и член ключевых профессиональных сообществ:

• ARPA (Associazione per la Ricerca in Psicologia Analitica)
• IAAP (International Association for Analytical Psychology).
• ORCID: У нее есть профиль в ORCID (0000-0001-5737-6234), что подтверждает ее активную исследовательскую деятельность.

Доктор Ди Ренцо играет центральную роль в работе римского Института Ортофонологии (IdO), который является центром диагностики и реабилитации с многолетней историей. Она возглавляет Службу психотерапии возрастного развития IdO и является директором Школы специализации по психодинамической психотерапии возрастного развития (IdO-MITE). Под ее руководством в IdO проводятся многочисленные исследования в области детской и подростковой патологии.

Одним из главных направлений работы доктора Ди Ренцо является проект "Autismo Progetto Tartaruga ("Черепаха") — терапевтическая программа для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)

Проект основан на модели DERBBI (Developmental, Emotional Regulation and Body-Based Intervention), что означает «развивающее, эмоционально-регулятивное и телесно-ориентированное вмешательство». Это эволюционно-реляционный подход, который делает акцент на телесной медиации.

В отличие от подходов, ставящих во главу угла когнитивный дефицит, модель DERBBI рассматривает в качестве первичного аффективный (эмоциональный) дефицит. Терапия идет «снизу вверх»: от тела и эмоций к когнитивным процессам.

Проект был запущен в 2004 году. Он представляет собой комплексную программу, включающую диагностику, психологический интервенцию, логопедию, психомоторные группы, музыкотерапию, пет-терапию и работу с родителями.

Магда Ди Ренцо является автором и соавтором многочисленных публикаций, включая книги и научные статьи, посвященные детству, подростковому возрасту и аутизму. Она также является директором книжной серии «Immagini dall'Inconscio» («Образы бессознательного») в издательстве Magi Edizioni.

Вот некоторые из ее ключевых работ:

• «Il colore vissuto» (1998): Книга о психологии цвета и его трансформациях в аналитическом процессе.
• «Fiaba, disegno, gesto e racconto» (2005): Работа о метафорах терапевтических отношений с ребенком через сказку, рисунок, жест и рассказ.
• «I significati dell'autismo» (2007): Книга, которая, судя по названию, исследует интеграцию эмоциональной и когнитивной реальности в исследованиях и клинической практике аутизма.
• «Sostenere la relazione genitori-figlio nell'autismo» (2011): Пособие по поддержке детско-родительских отношений при аутизме с использованием метода наблюдения Lausanne Trilogue Play.
• «Le Potenzialità intellettive nel bambino autistico» (2011): Работа, посвященная оценке и интерпретации интеллектуальных способностей у детей с аутизмом, в частности, с использованием теста Leiter-R.
• «Il processo grafico nel bambino autistico» (2013): Исследование графического процесса (рисования) у детей с аутизмом.
• «Autismo Progetto Tartaruga» (2020): Книга, в которой систематизируется и описывается терапевтическая модель DERBBI и сам проект «Черепаха».

Будем рады видеть вас среди участников лекции доктора Магды Ди Ренцо!

С уважением,

Анастасия Коновальчук,
кандидат психологических наук,
аналитический психолог,
аналитик архетипических паттернов,
директор учебных программ Института Ассизи для русскоговорящих слушателей

Тел: +79163558907
Веб-сайт: https://anastasiakonovalchuk.pro

Информацию о программах Института Ассизи для русскоговорящих слушателей вы найдете на сайте https://anastasiakonovalchuk.pro/assisi

Чтобы не пропустить наши новости, приглашаем вас присоединиться к нам в соцсетях: